静海县教育系统在县委、县政府的坚强领导和社会各界的大力支持下，乘势而上，自加压力、克难攻坚，在去年成功创建35所义务教育现代化学校的基础上，按照既定规划，采取有效措施，全力推进47所义务教育学校现代化达标建设工作。截至10月22日，又有44所学校顺利通过市政府专家组验收，其它3所学校正在完善提高、精益求精、最后冲刺。

　　为全力做好今年义务教育现代化达标建设，县教育局党委在去年工作的基础上，继续坚持“抢抓机遇，克难攻坚，乘势而上，全面提高”的指导思想，本着“先农村后县城，一次规划，分步实施，滚动推进，整体达标”的基本思路，对今年的学校达标创建工作进行了整体谋划，做到农村与县城同步推进，加固维修和现代化达标捆绑推进，薄弱学校和基础较好学校整体推进，确保每所创建学校顺利达标。为推进学校现代化达标工作，该局专门成立了创建工作领导小组，对全县47所创建学校进行全面摸底，剖析学校硬件、软件方面的“短板”，归纳总结每所学校的办学特色，明确每所学校的主攻方向。要求各创建达标学校全面提升硬件软件水平，不留薄弱，顺利达标。为确保义务教育现代化达标，县委、县政府高度重视，在今年年初教育工作会议上，对出色完成2009年学校达标建设任务的9个乡镇给予表彰奖励，对2010年达标创建工作作出周密部署，明确工作要求。县政府3次召开县长办公会和领导小组推动会，专题研究学校达标创建工作。在财政相对紧张的情况下，县政府优先保证达标建设资金。县人大常委会、县政协先后组织代表和委员，分别深入达标学校进行视察调研。各乡镇党委、政府把达标创建工作纳入重要议事日程，乡镇主要领导和分管领导定期听取专项工作汇报，经常深入到创建学校了解情况，解决问题。各乡镇、村和学校董事会多方筹措资金，大力支持学校现代化建设。沿庄镇东滩头中学在创建过程中，镇党委、政府主管领导和教育办总校长多次深入学校调查摸底，实地考察学校办学条件，仔细询问学校面临的困难，共筹措资金110万元改善办学条件。大丰堆镇高家庄小学创建工作伊始，学校就召开董事会，说明现代化建设的重要性和资金预算，学校董事会当即集资11万元作为启动资金，并表示全力支持学校建设。全县教育系统干部教师更是把达标创建作为推进事业发展的难得机遇，全身心投入到创建活动中。局领导班子成员实行“一线工作法”， 班子成员和职能科室做到“横包竖推”，将申报验收的47所学校分配到各位分管局长和各科室名下，局长包片，干部包校，垂直指挥，既包创建各项工作的落实，又包创建进度；并根据工作职责，将100条评估要求逐条分解到每位分管局长和职能科室，切实做到具体指导在一线，问题解决在一线，有力推动了学校的达标建设。通过全县上下卓有成效的工作，47所达标创建学校已有44所学校顺利通过验收。纵观今年全县义务教育现代化达标建设，主要呈现以下特点：

　　——办学条件得到极大改善。据统计，44所现代化达标学校共投入资金4500万元，新购图书21万册，新装计算机2700台、多媒体教学设备210台（套），整理各类档案资料58万册，修建了水冲厕所51座，6所学校新建了铺有塑胶跑道和人工草皮的操场。投资近1000万元，加强了学校保安队伍和警务室建设，安装视频监控报警系统，全面提升了学校安全的防范水平。

　　——学校管理实现标准化。各学校管理水平全面提升，办学理念、办学目标更加贴近工作实际，全体教职工对办学思想有了更深入的理解，规章制度更加科学、规范、易于操作，学校的每个工作环节都做到有章可循、有法可依、规范运作。教学工作常规得到有效落实，“六条”标准（面向全体、精讲多练、师生互动、技术运用、目标达成、课后反思）落实到位，科学规范。新课程改革有效推进，课程计划全面落实。本轮已通过验收的44所学校，A类课达到45%。各校能够按照《标准》的要求，规范使用专用教室和教学设备，仪器设备的使用率不断提高，保障了正常教学的需求。

　　——队伍素质得到新提升。结合学校创建达标活动，县教育局适时在全县大力开展“修身正德，治学育人，当群众满意的校长，做人民满意的教师”教育活动，并制定了《静海县中小学教师家访工作暂行规定》，推进教师家访工作走向规范化、常态化。广大教职工的职业道德修养、教育教学能力得到了锤炼，对学校发展的远景目标认同感得到增强，促进了大家更好的履行教师职责，争做学生爱戴、家长信任、社会拥护的好教师。

　　——素质教育更加深入。通过学校达标建设，办学方向更加明确，素质教育的工作要求和操作要点更加清晰，德育工作的针对性和实效性进一步增强。县教育局制定下发了《静海县中小学升降国旗仪式的具体要求》，组织了全县中小学升旗仪式观摩展示活动，全面规范学校升旗仪式，强化学生养成教育和文明礼仪教育。体育和艺术教育成效显著，课外活动更加丰富多彩，“两课两操一活动”得到全面落实。今年参加天津市中小学长跑比赛和田径运动会荣获农村区县团体总分第一名和第三名，蝉联全国中学生女子足球比赛冠军。各学校积极组织第二十三届学生艺术节和第五届学生合唱节活动，做到“校校有活动，班班有节目，人人都参加”，全面落实“2+1”活动。国家课程、地方课程得到很好的落实，各学校结合学校实际，开发的各具特色的校本课程成为课程资源的有效补充。

　　——学校特色得到彰显。各创建学校加强校园文化建设，充分发挥校史室的功能作用，传承“五旗五徽一版图”、文化长廊和“十有”建设，实现校园净化、美化和教育化。比如，硬件建设方面突出抓好教师围格办公和水冲厕所隔板的建设；软件建设方面突出抓好“主体—和谐—高效”教学模式和阅读课教学的落实以及学校董事会制度的完善等。在彰显静海教育整体特色的同时，还结合本校实际，强化自主教育、责任教育和实践教育，搞好体育艺术活动，体现了一校一品或一校多品的鲜明特色。